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Actividades sobre videos de Martín Fierro

Actividades:
1 de 3:
La pena extraordinaria:
1) ¿Cuál es el famoso poema que inaugura la gauchesca y en qué se diferencia con el Martín Fierro?
2) ¿Por qué afirma el conductor que es un poema de la queja?
3) ¿Qué tipo de gaucho describe el poema? ¿Qué diferencias hay con el gaucho que se describe en el Facundo de Sarmiento?
La vida en la frontera:
1) ¿En qué consiste la primera parte y qué finalidad tiene?
2) ¿Qué representa la frontera?

2 de 3:
1) Reflexionar sobre la cita: “He visto negocios feos, a pesar de mi ignorancia”.  Explicar y relacionarlo con la actualidad.
2) ¿Qué no sirve para el país según José Hernández? ¿Por qué?
Más malo que una fiera:
1) ¿Qué le ocurre cuando vuelve y cómo reacciona Martín Fierro?
2) ¿Qué reflexión hace el conductor sobre el NEOLIBERALISMO DE MERCADO? ¿Estás de acuerdo? ¿Cómo se relaciona eso con la temática del Martín Fierro?
3) Según el conductor: ¿cuándo un poema es inmortal? Justificar.

3 de 3:
1) ¿Con qué cita describe la situación del gaucho? Transcribirla y relacionarlo con la situación actual.
¿Estás de acuerdo con lo que dice el conductor? Justificar.
El momento del consejo:
1) ¿Qué significación tiene el cuchillo para el personaje?
2) ¿Quién se pone de su lado en una lucha que entabla con la ley? ¿Por qué? ¿Qué quiere demostrar Hernández con esto?
3) ¿De qué asuntos se habla en la SEGUNDA PARTE?
4) ¿Estás de acuerdo con la estrofa final que presenta el conductor? Justificar.
5) En la SEGUNDA PARTE: ¿qué da a entender el autor sobre la memoria? ¿Estás de acuerdo? Justificar.
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